【音樂】 雙溪戀歌
「雙溪戀歌」是由林建隆老師寫的詩,全曲分為四段。第一詩段及第二詩段是採用相同的曲調,第三詩段的音樂則運用有對比性質的新材料,第四段音樂則又回到開始與第一段的音樂相同。整首曲子瀰漫著純真及浪漫的風格,彈唱雖然簡單,但卻令人印象深刻。「雙溪戀歌」與「東吳百齡頌讚」兩首曲子,同為慶祝東吳百年校慶而作。此曲最主要是希望讓學生在校園裡演唱,所以盧炎的寫作方式則採用較抒情、浪漫的風格,此曲為F小調。
Jump to Navigation Jump to Main content
「雙溪戀歌」是由林建隆老師寫的詩,全曲分為四段。第一詩段及第二詩段是採用相同的曲調,第三詩段的音樂則運用有對比性質的新材料,第四段音樂則又回到開始與第一段的音樂相同。整首曲子瀰漫著純真及浪漫的風格,彈唱雖然簡單,但卻令人印象深刻。「雙溪戀歌」與「東吳百齡頌讚」兩首曲子,同為慶祝東吳百年校慶而作。此曲最主要是希望讓學生在校園裡演唱,所以盧炎的寫作方式則採用較抒情、浪漫的風格,此曲為F小調。
「雙溪戀歌」是由林建隆老師寫的詩,全曲分為四段。第一詩段及第二詩段是採用相同的曲調,第三詩段的音樂則運用有對比性質的新材料,第四段音樂則又回到開始與第一段的音樂相同。整首曲子瀰漫著純真及浪漫的風格,彈唱雖然簡單,但卻令人印象深刻。「雙溪戀歌」與「東吳百齡頌讚」兩首曲子,同為慶祝東吳百年校慶而作。此曲最主要是希望讓學生在校園裡演唱,所以盧炎的寫作方式則採用較抒情、浪漫的風格,此曲為F小調。
第一年我愛上青山,並非不喜歡白鷺走過的溪水,只是好奇下一條會不會更美,第二年我愛上溪水,並非不喜歡魚雁推薦的男人,只是好奇下一個會不會更真,第三年愛上,第二年真希望我只鍾情白鷺走過的溪水,不必解讀難以捉摸的他,第四年愛上,第一年愛上真希望我只擁抱雲彩披肩的青山,不必揮別剛許諾的他。
本歌曲原詩分為四段,在音樂的組成上剛好可分為類似「起、承、轉、合」的AABA結構。歌曲的主調為F小調,四分之四拍,速度為中板(Moderato)。在九小節長度鋼琴導奏的樂句中,八分音符向上琶音音形以及所伴隨的四分音符倚音音形所形成的伴奏模式,其召喚式且不斷重複的表現方式,幾乎貫穿了本曲的主要樂段。自第十小節起,歌者以相同的樂段反覆唱出第一、與第二段的歌詞,在曲調素材的運用上,之前提及來自鋼琴伴奏模式中的倚音音形與隨後出現的模進音形,形構出主要曲調。(李子聲)前六小節為鋼琴之間奏,新的織體由右手平行三度音程與左手單純的五、或六度音程所構成,調性亦逐漸轉至第三十七小節的關係調降A大調,並由歌者以不斷上升音形唱出第三段歌詞。此處樂曲轉為較具明亮、及振奮的風格,鋼琴的左手支撐主要曲調的進行以增加厚度。自第五十八小節起,樂曲又返始至F小調的鋼琴前奏部份,九小節後歌者再次以主要樂段的曲調唱出第四段也是最後一段的歌詞。最後在鋼琴延展出的F小三和絃中,左手低沉的分解和聲中結束全曲。(李子聲)
漢族音樂
漢族音樂
中文
漢人
盧炎、雙溪戀歌、藝術歌曲、東吳大學
台灣作曲家手稿曲譜及影音資料數位化(第二期)